Faszination Gitarre

Die Grundlagen der Tonerzeugung

Translated title of the contribution: Guitar Fascination: The Basics of Tone Production

Jan-Peter Herbst

Research output: Contribution to journal › Article

Abstract

Gitarren üben auf viele Schülerinnen und Schüler eine große Anzie­hungskraft aus. Die Unterrichtsreihe über mehrere Ausgaben vermit­telt Spieltechniken und Grundlagen der Liedbegleitung sowie des Melodiespiels auf der Gitarre. Diese Fähigkeiten können kreativ im Klassenmusizieren genutzt werden und bieten nachhaltige musikali­sche Lernmöglichkeiten. Ein Pop-Song, arrangiert für ein „Gitarrenor­chester“, bildet den Abschluss der Reihe.
Original languageGerman
Pages (from-to)36-43
Number of pages8
JournalPraxis des Musikunterrichts
Volume123
Publication statusPublished - 16 Sep 2015
Externally publishedYes

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Music

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Herbst, Jan-Peter. / Faszination Gitarre : Die Grundlagen der Tonerzeugung. In: Praxis des Musikunterrichts. 2015 ; Vol. 123. pp. 36-43.
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Herbst, J-P 2015, 'Faszination Gitarre: Die Grundlagen der Tonerzeugung', Praxis des Musikunterrichts, vol. 123, pp. 36-43.

Faszination Gitarre : Die Grundlagen der Tonerzeugung. / Herbst, Jan-Peter.

In: Praxis des Musikunterrichts, Vol. 123, 16.09.2015, p. 36-43.

Research output: Contribution to journal › Article

TY - JOUR

T1 - Faszination Gitarre

T2 - Die Grundlagen der Tonerzeugung

AU - Herbst, Jan-Peter

PY - 2015/9/16

Y1 - 2015/9/16

N2 - Gitarren üben auf viele Schülerinnen und Schüler eine große Anzie­hungskraft aus. Die Unterrichtsreihe über mehrere Ausgaben vermit­telt Spieltechniken und Grundlagen der Liedbegleitung sowie des Melodiespiels auf der Gitarre. Diese Fähigkeiten können kreativ im Klassenmusizieren genutzt werden und bieten nachhaltige musikali­sche Lernmöglichkeiten. Ein Pop-Song, arrangiert für ein „Gitarrenor­chester“, bildet den Abschluss der Reihe.

AB - Gitarren üben auf viele Schülerinnen und Schüler eine große Anzie­hungskraft aus. Die Unterrichtsreihe über mehrere Ausgaben vermit­telt Spieltechniken und Grundlagen der Liedbegleitung sowie des Melodiespiels auf der Gitarre. Diese Fähigkeiten können kreativ im Klassenmusizieren genutzt werden und bieten nachhaltige musikali­sche Lernmöglichkeiten. Ein Pop-Song, arrangiert für ein „Gitarrenor­chester“, bildet den Abschluss der Reihe.

UR - https://www.lugert-shop.de/de/Zeitschriften/Praxis-des-Musikunterrichts/Ausgaben-121-130/Praxis-des-Musikunterrichts-123

M3 - Article

VL - 123

SP - 36

EP - 43

JO - Praxis des Musikunterrichts

JF - Praxis des Musikunterrichts

SN - 1436-1949

ER -

Herbst J-P. Faszination Gitarre: Die Grundlagen der Tonerzeugung. Praxis des Musikunterrichts. 2015 Sep 16;123:36-43.

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