TY - JOUR
T1 - Van tekenhandleiding tot de academie
T2 - De artistieke opleiding van 19de-eeuwse amateurkunstenaressen in Brussel
AU - Wiertz, Wendy
PY - 2022/3/7
Y1 - 2022/3/7
N2 - In de 19de eeuw kregen meisjes uit de burgerij, de adel en het koningshuis in Europa een artistieke opvoeding. Enkelen besloten om van de kunsten hun beroep te maken, wat onder meer door het groeiende opleidingsaanbod mogelijk werd. De weinig onderzochte meerderheid beoefende de kunsten als amateur. Dit artikel concentreert zich op de artistieke opvoeding van amateurkunstenaressen en specifiek op die van adellijke vrouwen in het 19de-eeuwse Brussel. De adel hechtte veel belang aan een kunstzinnige educatie, maar bracht zelden beroepskunstenaars voort. De hoofdstad bood ruime opleidingsmogelijkheden. De resultaten via bronnen in privéarchieven verdiepen de kennis over amateurkunstenaressen en het artistieke landschap, terwijl ze de bevindingen over beroepskunstenaressen contextualiseren. In the 19th century, girls from the middle class, the nobility and the royal family in Europe received an artistic education. A few decided to make the arts their profession, which was made possible, among other things, by the growing range of training on offer. The understudied majority practiced the arts as amateurs. This article focuses on the artistic education of amateur artists and specifically on that of noble women in 19th-century Brussels. The nobility attached great importance to artistic education, but rarely produced professional artists. The capital offered ample training opportunities. The results from sources in private archives deepen the knowledge about amateur artists and the artistic landscape, while contextualizing the findings about professional artists.
AB - In de 19de eeuw kregen meisjes uit de burgerij, de adel en het koningshuis in Europa een artistieke opvoeding. Enkelen besloten om van de kunsten hun beroep te maken, wat onder meer door het groeiende opleidingsaanbod mogelijk werd. De weinig onderzochte meerderheid beoefende de kunsten als amateur. Dit artikel concentreert zich op de artistieke opvoeding van amateurkunstenaressen en specifiek op die van adellijke vrouwen in het 19de-eeuwse Brussel. De adel hechtte veel belang aan een kunstzinnige educatie, maar bracht zelden beroepskunstenaars voort. De hoofdstad bood ruime opleidingsmogelijkheden. De resultaten via bronnen in privéarchieven verdiepen de kennis over amateurkunstenaressen en het artistieke landschap, terwijl ze de bevindingen over beroepskunstenaressen contextualiseren. In the 19th century, girls from the middle class, the nobility and the royal family in Europe received an artistic education. A few decided to make the arts their profession, which was made possible, among other things, by the growing range of training on offer. The understudied majority practiced the arts as amateurs. This article focuses on the artistic education of amateur artists and specifically on that of noble women in 19th-century Brussels. The nobility attached great importance to artistic education, but rarely produced professional artists. The capital offered ample training opportunities. The results from sources in private archives deepen the knowledge about amateur artists and the artistic landscape, while contextualizing the findings about professional artists.
KW - Brussels society
KW - culture
KW - education
KW - gender
KW - history
KW - Women's history
KW - art history
KW - nineteenth century history of education
UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85132540633&partnerID=8YFLogxK
U2 - 10.4000/brussels.5980
DO - 10.4000/brussels.5980
M3 - Article
VL - 166
JO - Brussels Studies
JF - Brussels Studies
SN - 2031-0293
ER -